door ilja van den berg twitter: @iljaaa
Al eerder heb ik geblogd over de student van de 21ste eeuw. In deze blog benoem ik de 12 kenmerken van de student onderzocht door Leapfrog (een samenwerking tussen universiteiten en onderzoeksinstellingen). Ik merkte alleen dat het in het Engels lastig was om toe te passen. Om deze reden heb ik ze vertaald:

Studenten zullen:

1. systematisch denken: ze nemen bestaande patronen waar en ontwikkelen alternatieven op deze patronen
2. denken in modellen: ze bedenken ‘wat als?’ experimenten en kunnen mentaal oefeningen doen  voorbereidend op de werkelijkheid middels gecontroleerde verbeelding en projectie.
3. floreren in een omgeving van verandering, uitdaging en onbekendheden: Ze ontwikkelen perspectieven, kennis, en opties om grip te krijgen op de grote mate van complexiteit en onzekerheden en doen daar hun voordeel mee.
4. een alternatief verleden, heden en toekomst creëren en manipuleren: Ze creëren en managen een virtuele tijd; ze ontwikkelen flexibele definities van sociale en persoonlijke tijd; ze selecteren alternatieve vormen van het verleden of de toekomst en koppelen dit met verschillende scenario’s in het heden.
5. Zelf doelen en uitdagingen ontwikkelen en daarop reageren: ze detecteren en anticiperen de belemmeringen op de weg naar succes; ze bedenken oplossingen voor deze obstakels.
6. Bestaande informatie begrijpen en effectief inzetten: ze vinden toegang tot de juiste informatie en passen dit effectief toe op om kansen te creëren en problemen op te lossen.
7. Persoonlijk toepasbare kennis opbouwen en gebruiken: ze zetten bruikbare informatie om in persoonlijk bruikbare kennis; ze bouwen een persoonlijke gekenmerkte vermogendheid op om intellectuele en andere vormen van waarde toe te voegen aan de wereld. Ze vergroten het aantal keuze mogelijkheden bij het maken van beslissingen.
8. Kennis gerelateerd aan contextuele omgevingen, processen en culturen opbouwen en benutten: ze benutten, ontwerpen en bouwen werkelijke en virtuele contexten die geschikt zijn voor specifieke taken; ze creëren verschillende perspectieven en passen deze toe op verschillende onderwerpen;
9. de huidige en toekomstige ICT systemen effectief inzetten: ze zijn op de hoogte van de nieuwste technologie dat bijdraagt aan het nieuwe leren en de nieuwe economie; ze zijn de eerste die nieuwe hardware, software en netwerk technologieën accepteren en effectief gebruiken.
10. kennis van wereldwijde trends verwerven en waarderen: gebruik makend van verschillende bronnen, zijn ze in staat om het grotere plaatje van de wereld te creëren. Ze worden werelddenkers en wereldburgers; ze passen het ‘grotere plaatje’ toe om problemen, kansen of doelen binnen een lokale context te toetsen en te begrijpen.
11. een unieke mening uiten: ze ontwikkelen een unieke persoonlijkheid en benutten deze optimaal; het unieke karakter wordt zowel alleen als in samenwerkingsverbanden, groepen en teams ingezet; ze ontwikkelen identiteit en karakter.
12. verantwoordelijkheid nemen voor hun intenties en hun geleverde kwaliteit: ze accepteren op ethische wijze hun verantwoordelijkheid voor hun persoonlijke acties en onbewuste bedoelingen; ze accepteren persoonlijke en sociale waarde bepaling voor de kwaliteit van de geleverde prestatie.